宝宝慢慢地长大，父母就会为宝宝的教育犯愁。到底什么时候教宝宝认字比较好呢？抓住最佳认字时间有利于宝宝智力的发育。
幼儿识字的最佳年龄
宝宝学识字和宝宝的觉有关。中国的汉字形象上就和一个个图形关不多，如果说宝宝已经能够辩论生、熟人的面孔，或最复杂的几何图形，并且有一定的专注能力，那么就说明宝宝已经具备了识字的基本条件。这个时段大概是在宝宝二、三岁的时候，看个人情况而言。
从三岁起，孩子的形状知觉发展很快。
三至七岁间，随着年龄的增长，孩子正确认识图形的百分率逐步提高，完成任务所用的平均时间逐渐减少。
而在四岁时，孩子对图形知觉最敏感。文字其实也是一种图形，汉字是一种象形文字，它是一种特殊的图形。
所以，在这个时候，教孩子是最好的时间。
教孩子识字的方法
教孩子识字是一项多管齐下的系统工程，家长必须付出大量的精力、耐心与智慧。
第一阶段：阅读
这一阶段的阅读，自然指的是亲子阅读。选择适合幼儿年龄阶段的读物，由家长每天抽时间读给孩子听，让亲子阅读成为习惯。为什么要把亲子阅读放在第一个阶段，因为这是对幼儿识字的兴趣培养阶段。当孩子对书感兴趣了，也开始对书里面的绘图与字感兴趣。
这个时候，家长可以用手指着逐字阅读，孩子的注意力会随手指移动一个字一个字看过去。当然，这也只是让孩子与汉字混个脸熟而已。然后针对其中比较高频出现的简单汉字，让孩子进行识记，每次出现那个汉字，便教孩子认一遍。
这时候不要贪多，一个故事读下来，也只是重复一个字，对孩子来说比较简单。及时鼓励，用夸张的表情和语气肯定孩子做了一件了不起的事情，孩子立马觉得自己很了不起，会对认字这件事产生兴趣。以后随着识记能力增强，可以增加每一个故事中学习的字量。
第二阶段：卡片
好了，开始对识字产生兴趣，觉得自己在这方面挺是个人物的小家伙，可以进入第二阶段的学习了。识字卡片通常一面是画，一面是字。对幼儿来说，所有的字都是一个图案，没有结构难易的区别。反复去看，把字与画建立联系，然后通过游戏的形式，让宝贝读字，认不出的时候便用反面的图案提醒，这样做的好处是很容易理解这个字是什么意思，不是单纯的为记字而记字。
其实，这就是一个简单的条件反射，小动物都可以做的到，家长要做的就是在孩子注意力好的那段时间，多建立这种条件反射。而条件反射建立的一个重要条件还有鼓励，就像驯兽师给海豚奖励的鱼一样哈。
第三阶段：随时学
有一定的识字基础之后，可以进入第三阶段。利用广告牌、宣传页、标签等身边一切与汉字相关的资源，随时让孩子去认读。身边肯定有孩子认识的字，当孩子大声读出来，他会很开心，这时候把剩下不认识的部分读给他听，他便能迅速记住。以便下一次，他可以骄傲地念下所有的字。此时，请让孩子尽情嘚瑟，这是他认识更多字的强烈动力。家长身上也可以随时带着一本“手掌书“，在外面排队或等车无聊的时候可以给孩子翻翻书，这个时候孩子看书的热情更高涨哦。
当进入这一阶段，识字量会进入一个不可控的爆发期。你不知道她什么时候又认识了那么多你没教过的字。可能是自己看动画片的时候，也可能你随口读的什么，她都会默默的记在心里。收获季就这么来到了。
第四阶段：阅读
这一阶段的阅读，既有孩子的自主阅读，也有陪读时间。孩子能自己看书，对她而言是莫大的荣光。一开始肯定是磕磕绊绊，但只要能读懂大概意思，又是她感兴趣的内容，她就会被书的内容吸引，想一探究竟，也就进一步意识到识字量的重要性。孩子偶尔还是希望能坐在妈妈身边听妈妈讲故事的感觉，这时候也不妨安静的陪伴孩子享受亲子时光，一起悦读，孩子又会在与母亲的亲子阅读中查缺补漏，认识到更多的字。阅读的书籍就有很多选择了，根据小朋友的爱好来选择，小朋友的识字技能肯定暴涨。
