根据多种智力理论,我们每人拥有七种"智能",有人用手便利,有人善于诗文,有人唱歌出色。每一类型的智力赐与我们某种东西奉献给这个世界。你就是你,我就是我,是每一种智力在我们生活中自我表现,每个人都与众不同。
通过认识多种智力,我们能够帮助孩子们提高他们个人的能力。但如果没有给他一个机会开发这个世界,根据他的技能工作和发展他自己的能力,就不要过早地给学龄前儿童贴上象未来科学家、会计、美术家、田径运动员之类的标签。
理解多种智力意味着更多地关注个人的特征。想象一个人除了写诗或解决几何问题外,什么都不会将是怎样。每天的日常生活象开车或烹饪,一个人需要多方面的能力才能应付,单一的能力让人很难适应生存。那么哪些智力和哪种能力相对应呢？
★语言智力--记者、律师和作家经常表现出语言能力。这些人善于写作或说话来与人交流。
★逻辑智力--拥有惊人逻辑数学智力的人善于因果关系的推理和思维。科学家、会计和电脑程序员一般都有这种能力。
★图画智力--或说为空间智力,这涉及到图画或想象思维。这种人能跟定方向,或能精确地描述视觉和绘画。
★音乐智力--这种智力能跟上音乐的节拍,唱准调和分辨不同音乐选集的不同。这种人能构思和欣赏音乐曲调。
★体能智力--个人身体活动智力能控制他们自己的运动。这涉及的不仅是室外运动,而且也是室内活动,象缝纫和织地毯。
★人格智力--这类人有回应他人、理解他人和与他人共事的能力。这种互动的人格智力是能从他人眼中看出来的天赋。
★自我智力--这种人倾向沉思默想和能易于接近自己的感情。有内在人格智力的人能自我反省和喜欢沉思默想。
通过开发孩子们所有的智力,他们成为在生活的很多的成功者。父母和幼儿教育者认识到在孩子身上出现的不同能力。有的孩子语言智力多点,有的孩子音乐多点--关键是大人要让孩子们表现他们自己。如果孩子们有机会学习他们所喜欢的领域,并在不强的领域发展他们,他们将在更多的方面发展成为智者,而不再是单方面的智者。
孩子的智力开发越早越好,最好是从孩子降临人世之后就可以着手,而不必等到孩子懂事才开始。针对人应必须具备的七种智力,对孩子进行全面培养教育。在训练过程中,家长要留心发现孩子的特长,但不能片面强调孩子的特长,婴幼儿在成长发展过程中,这种特长会因年龄段的变化而发生变化。有些父母虽花很多时间和精力来培养教育自己的孩子,后来孩子的兴趣改变,特长转换,而让父母前功尽弃。但我们也不否认有些孩子的天才在很早就显示,并为他以后一生的发展奠定基础。对这种特殊的天才或称超智儿童就要特别辅导教育,而让他迅速发展,早日成才。
因此，育婴师培训如何对婴幼儿进行早期教育是非常重要的一课，每个育婴师都要好好学习，反复琢磨，天天运用，这样才能成为一位优秀的育婴师。
